THE MIDDLE WAY : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 48 / 49

1 Great-wealth the Treasurer's Son This instruction was given by the Teacher while he was in residence at Isipatana with reference to Great-wealth, Maha-dhana, the treasurer’s son. Great-wealth, it

เนื้อเรื่องเกี่ยวกับ Great-wealth ลูกชายของเสนาบดีที่เกิดในครอบครัวที่มั่งคั่ง เขาและลูกสาวจากครอบครัวที่มีทรัพย์สมบัติมากมายได้รับการสอนให้ทำกิจกรรมที่สนุกสนานเท่านั้น เมื่อพ่อแม่ของพวกเขาเสียชีวิต ท

It was the custom of the treasurer's son to go thrice a day to wait upon the king. One day a company of knaves who lived in that city thought to themselves, "If this treasurer's son would only get dru

The story narrates how the treasurer's son, while on his way to greet the king, encounters a group of mischievous knaves who entice him to drink. They use various tricks and treats to allure him, lead

Now in no long time those knaves discovered that he had taken up the habit of drinking. Then they flocked around him. As time went on, the crowd that surrounded him increased in numbers. He would spen

This narrative follows the decline of a wealthy man who becomes addicted to drinking and wastefully spends his fortune. Initially surrounded by admirers, he lavishly distributes money for pleasures li

His mother and father asked him, "Son, what is wrong with you?" The son replied, "If I can have that acrobat's daughter, I shall live; if I cannot have her, I shall die right here." Said his mother a

In this tale, a son declares his inability to live without the acrobat's daughter, much to his parents' dismay. Despite their attempts to reason with him, he insists on pursuing her. His father eventu

Again one day the monks began the following discussion in the Hall of Truth: "Friends, how did it happen that a monk, endowed as was this monk with the faculties requisite for the attainment of arahan

In a Hall of Truth, monks ponder why a capable monk associated with acrobats. The Teacher explains this through an ancient tale where children brought food to a revered elder, wishing to share in the

"ทุกเช้าให้ลูกขึ้นมาเตรียมอาหารใส่บาตรพระ เป็นการสังสมบุญประจำวันของเรา และสืบทอดอายุพระพุทธศาสนา รักษาขธรรมเนียมที่ไว้ให้มหาบริษัทได้เห็น เขาจะได้ทำตาม พระพุทธศาสนาจะได้เจริญรุ่งเรือง เป็นที่พึ่งแก่เ

ทุกเช้าให้ลูกช่วยกันเตรียมอาหารใส่บาตรพระ เพื่อสร้างบุญและสืบทอดพระพุทธศาสนา นอกจากจะเป็นการส่งเสริมขธรรมเนียมแล้ว ยังเป็นการทำให้พระพุทธศาสนารุ่งเรืองและเป็นที่พึ่งแก่สังคม โดยโอวาทจากหลวงพ่ออิ่มสมโช

The next day, the Buddha came to the house of Ugga, the father-in-law of Culasubbadda. The Buddha was accompanied by five hundred bhikkhus on this trip; they all came through the air in decorated floa

The Buddha, accompanied by five hundred bhikkhus, visited Ugga, the father-in-law of Culasubbadda. They traveled through the air on decorated floats created by the king of devas, Sakka. The sight of t

The Story of Prince Abhaya The Story of Monk Sammunithera The Story of Monk Anulamitra The Story of Venerable Gela The Story of Thirty Gela The Story of Cinnamana Vyasa The Story of Ananda The Story o

This compilation presents various stories, including the profound narratives of Prince Abhaya, Monk Sammunithera, and the key teachings of the Buddha related to temptation and enlightenment. Each stor

Here is the extracted text from the image: 1. The Story of Many Monks 2. The Story of a Group of Bad Ascetics 3. The Disciples of Non-Buddhist Teachers 4. On Shr**d the Downward Course.) 5. The Story

This collection features various tales from Buddhist teachings, including the stories of many monks, ascetics, and important figures such as Old Brahma and King Passand of Kosala. Each story offers in

การมวัดวันหนึ่งก็ได้บุญช่วงหนึ่ง ถ้ามาก็ไม่ได้ ถ้ามาแล้วก็ได้บุญ บุญจะสะสมทับทีเหมือนเก็บออมสิน 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 คุณยายอาจารย์มหารัตนบูรณ์อิสกาจันท์ ขนุนกง ผู้ให้กำเนิดพระอรรถธรรมกาย 　　　

เนื้อหาเกี่ยวกับการทำบุญในชีวิตประจำวัน โดยการมาวัดและการสะสมบุญที่เปรียบเสมือนการเก็บออมสิน ผู้เขียนคือคุณยายอาจารย์มหารัตนบูรณ์อิสกาจันท์ที่มีบทบาทในการเผยแพร่พระอรรถธรรมกาย เนื้อหายังมีการพูดถึงบริ

ที่สนุก มีสาระ บุญบันเทิง เช่น เรื่องนรก-สวรรค์ กฎแห่งกรรม ซึ่งหาฟังจากที่ไหนไม่ได้ นอกจาก การฟังในบ้านแก้วเรือนทองฯ ลูกๆ ที่อยู่ ในต่างประเทศก็ขอให้ถ่ายทอดเสียงไปทาง อินเทอร์เน็ต ส่วนลูก ๆ ภายในประเท

บทความนี้พูดถึงการถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับบุญบันเทิงและหลักธรรมของพระพุทธศาสนา ผ่านกิจกรรมที่สนุกสนานในโรงเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา โดยมีรูปแบบการสอนที่ออกแบบเพื่อให้ผู้เรียนทุกวัยสามารถเข้าถึงได้ เช่น

"ายเป็นคนยอมคนแน่ อยู่ที่ไหนก็ด้ดีรึ อ่อนน้อมถ่อมตนเสมอ เราต้องยอมทุก ๆ คน เพื่อให้ทุกคนทำความดีด้วยกัน เราต้องอดทน งองเขาทุกอย่าง ง้อเขามีคืกัน รักกัน จะได้ทำความดีทำได้ พอเรายอมได้ งานทุกอย่างก็สำเร

การยอมคนและการอดทนต่อผู้อื่นเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยให้สังคมมีความร่วมมือและสามารถทำความดีด้วยกันได้ การสร้างความรักและความเข้าใจกันเป็นพื้นฐานของการทำให้ทุกคนมีความสุขและมีบุญร่วมกัน โดยการเชื่อมโยงความร

คนนิยมศิษย์ตำแหน่ง เวลาเข้าวัดให้ถวายเที่ยงไว้ มันเป็นเรื่องของโลก เวลาตายไปก็เอาติดตัวไปด้วยไม่ได้ ต้องทิ้งไว้ ที่จะเอาติดตัวไปได้คือ บุญกับบาปเท่านั้น คนมียศก็คือ คนสวมหัวโบ๋น พอต่อหัวโบ๋นออกไม่

ในชีวิตของเรานั้น หลายครั้งที่เรามักจะให้ความสำคัญกับตำแหน่งหรือยศในสังคม แต่สุดท้ายแล้ว เมื่อเราตายไป เราก็ไม่สามารถนำอะไรติดตัวไปได้ นอกจากบุญและบาปที่เราสร้างขึ้นในชีวิต ใครที่มียศหรือมีตำแหน่งอาจจ

"ภารกิจนี้กับจิตใจต้องไปด้วยกัน ใครทำทั้งสองอย่างนี้คบคู่กันไปได้ จึงจะเรียกว่า บริหารเวลาเป็น" พระเทพญาณมหามุนี (หลวงพ่ออัมมาว์โย) เจ้าอาวาสวัดติสมิติควัดพระธรรมกาย Mobile Marketing & CRM Solution

ภารกิจนี้กับจิตใจต้องไปด้วยกัน ใครทำทั้งสองอย่างนี้คบคู่กันไปได้ จึงจะเรียกว่า บริหารเวลาเป็น พระเทพญาณมหามุนี (หลวงพ่ออัมมาว์โย) ได้สอนหลักการบริหารเวลาโดยเน้นการผสมผสานระหว่างจิตใจและการดำเนินการ เพ

Now one day the family priest said to the king, "My lord, because this youth does nothing by the power of his art, we do not know whether he has any skill or not: we will now test him." The king read

In this tale, a king and family priest seek to test a youth's abilities after treasure goes missing from the palace. They devise a plan where the youth must demonstrate his skills. The king pretends i

After thrice marching round it he said, “My lord, the thieves went down into this tank,” and taking out the treasure, as if he had deposited it there himself, he gave it to the king and said, “My lord

This excerpt from The Favorite Jataka illustrates a dialogue between a king and a youth who has recovered treasure from thieves. The king, overwhelmed with appreciation for the recovery, demands the c

Once upon a time, sire, a certain dancer named Patala lived not far from Benares, in a village on the river’s bank. One day he went into Benares with his wife and after gaining money by his singing an

Once upon a time in a village near Benares, a dancer named Patala, after a day of performances, drunkenly wades into a river with his lute. As he sinks, his wife considers his fate. Desperate for surv

"For even as the mighty earth, sire, which is the refuge of the people, broke the potter's head, even so when a king, who like the mighty earth is the refuge of the whole world, rises up and plays the

This narrative reflects on the nature of leadership and betrayal. A king who should be a refuge becomes a thief, prompting a discussion about justice. Another story illustrates the dangers of seeking

Now it happened once that five hundred shipwrecked traders were cast ashore near the city of these she-goblins. The goblins came up to them and enticed them, till they brought them to their city; thos

The narrative unfolds as five hundred shipwrecked traders find themselves near a city inhabited by she-goblins. The goblins lure the traders into their city, binding some with magical chains and impri

The eldest merchant embraced her, and perceived that she was a goblin. “All the five hundred of them must be goblins!” he thought to himself: “we must make our escape!” So in the early morning, when h

In a story where merchants find themselves confronted by goblins, one elder merchant realizes the danger and urges his companions to flee. However, many choose to stay, believing they need not fear. A